Obsah
- stupňa
- Časť 1 Predstavte zásobník a časti
- Časť 2 Hra na učenie pohybov
- 3. časť Zamerajte sa na zložitejšie cesty
- 4. časť Ako dobrý učiteľ
Šach je vynikajúca hra, ktorá učí deti porozumieť stratégii a analyzovať situácie. Začnite so základnými pojmami, ako sú rôzne kúsky a ich pohyby. Keď dieťa tieto informácie zvládne, začnite hrať upravené verzie šachovej hry. Nechajte ho učiť sa vlastným tempom a nezabudnite ho povzbudiť a byť trpezlivý. Chcete, aby si vyvinul lásku k tejto hre a myslel si, že je to zábavná aktivita.
stupňa
Časť 1 Predstavte zásobník a časti
- Vysvetlite šachovnicu. Nazýva sa „šachovnica“ a má osem riadkov a osem stĺpcov. To je celkom 64 krabíc. Polovica z nich má svetlú farbu a jedna tmavú. Ak nemáte podnos, môžete ho tiež nakresliť na tabuľu alebo kriedu.
- Ak hru učíte v triede, môže byť užitočné očíslovať vodorovné štvorce od 1 do 8 a pre vertikálne štvorce použiť písmená A až H. Potom ich môžete použiť ako súradnice počas výučby hry.
-
Prezentujte kúsky. Vysvetlite pešiakov, jazdcov, veže, šialencov, kráľa a kráľovnú. Všimnite si rozdiely vo vzhľade kusov. Položte ich na podnos, aby ich dieťa mohlo vidieť.- Jazdec zvyčajne vyzerá ako kôň.
- Šialenec vyzerá ako dlhá stonka so zaoblenými koncami.
- Kráľ je najdôležitejšou súčasťou hry, pretože cieľom šachu je zajať kráľa svojho súpera.
- Upozornite na rozdielny tvar medzi kráľovnou a kráľom.
- Veže vyzerajú ako hradné veže.
-
Pokračujte vo vysvetľovaní jednotlivých častí. Prejdite všetky kusy jeden po druhom a vysvetlite, ako sa každý pohybuje po hracej ploche. Predtým, ako sa presuniete na ďalší diel, uistite sa, že dieťa rozumie každému dielu.- Pešiak sa môže pri prvom ťahu pohybovať dvoma medzerami, ale iba jedným za ďalší. Môže zachytiť kúsok iba pohybom uhlopriečky a nikdy nemôže ustúpiť.
- Jazdec je jediný kus, ktorý môže skočiť na druhý. Pohybuje sa pozdĺž cesty v tvare L. Môže sa pohybovať dvoma horizontálnymi boxmi a jedným vertikálnym boxom alebo dvoma vertikálnymi boxmi a jedným horizontálnym boxom.
- Šialenec sa môže pohybovať diagonálne toľko polí, koľko chcete.
- Veža sa tiež môže pohybovať toľko polí, koľko chcete, dopredu, dozadu a horizontálne. Ona sa nemôže pohybovať diagonálne.
- Kráľovná sa môže pohybovať ľubovoľným smerom podľa počtu štvorcov, ktoré chcete. Toto je najsilnejšia časť hry.
- Kráľ sa môže pohybovať akýmkoľvek smerom, ale iba jedna škatuľa a dvaja králi nemôžu byť nikdy vedľa seba.
-
Dajte všetky kusy na šachovnicu. Pripravte hru so všetkými kúskami. Dieťa by malo byť schopné identifikovať každý kus a pomenovať ho. Akonáhle poznáte ich meno, začnite sa zameriavať na pohyby jednotlivých kúskov. Ak použijete metódu so súradnicami, je potrebné nastaviť šachovnicu.- Každý hráč dostane osem figúrok v druhom a siedmom rade.
- Veže sú umiestnené v stĺpcoch A a H a v radoch 1 a 8.
- Kráľovná sa umiestni do stĺpca D v riadkoch 8 a 1.
- Šialenec sa usadí v stĺpci C a F a v riadkoch 8 a 1.
- Prepojky sú umiestnené v stĺpcoch B a G v riadkoch 8 a 1.
- Kráľ sa postavil do stĺpca E v riadkoch 8 a 1.
Časť 2 Hra na učenie pohybov
-
Hrajte iba s kúskami. Usporiadajte kusy na šachovnici. Cieľom hry je presunúť čo najviac kúskov na druhú stranu hracej plochy. Ak sa dva kusy stretnú a nemôžu sa hýbať, sú zablokované. Pripomeňte dieťaťu, že pešiak sa môže pohybovať iba o jedno miesto vpred, pokiaľ nezachytí nepriateľa. Ak áno, musí sa pohybovať diagonálne.- Môžete tiež trochu upraviť hru tak, aby ste získali toho, kto pohybuje pešiakom ako prvý v opačnom tábore.
- Pripomeňte dieťaťu, že biele figúrky sa pohybujú ako prvé a že sa môžu pohybovať o dve medzery pri prvom pohybe.
- Takto si zvykne hrať s kúskami.
-
Pridajte tie bláznivé. Keď dieťa pochopí pohyb pešiakov, môžete do hry pridať bláznov. Cieľ hry zostáva rovnaký. Pripomeňte dieťaťu, že šialenec sa môže pohybovať iba šikmo. Táto hra ho naučí nasledujúce veci:- používať pešiakov na ochranu šialeného;
- rozhodnúť najlepší čas na opustenie šialeného pred pešiakmi;
- nechať blázna za nepriateľskými kúskami;
- pochopiť hranice diagonálnych pohybov bláznov.
-
Prezentujte veže. Položte odbočky, bláznov a pešiakov na dosku. Cieľom teraz je vždy presunúť svoje figúrky na druhú stranu hracej plochy. Pripomeňte dieťaťu, že veža môže presúvať toľko priestorov, koľko chce, ale iba vodorovne alebo zvisle a že nemôže preskočiť iné miestnosti.- Vaše dieťa by sa malo naučiť, ako je dôležité udržiavať vežu na palube až do konca hry.
- V tomto okamihu by mal začať vidieť rozdiel medzi zachytením súperových figúr a víťazstvom v hre.
-
Dajte jazdcov na šachovnicu. Nechajte ho na prázdnej doske. Pohyb v L je jedinečný a jeho zvládnutie môže chvíľu trvať. Vyberte si miesto na palube, kam má dieťa priviesť svojho jazdca. Požiadajte ho, aby hádal, koľko ciest je potrebných, aby ste sa tam dostali.- Akonáhle sa dieťa cíti dostatočne pohodlne, pridajte kúsky a hrajte, ako ste to urobili s predchádzajúcimi kúskami.
-
Hrajte sa s jazdcami, vežami, šialencami a pešiakmi. Pripravte šachovnicu umiestnením týchto kúskov na ňu. Cieľom je vždy priviesť pešiakov na druhú stranu. Je to zložitá hra, ale dieťa by malo byť pripravené postupným školením, ktoré ste mu poskytli.- Mal by sa začať učiť rôzne pohyby a to, ako kusy spolupracujú.
- Ak sa vyskytnú nejaké problémy, vráťte sa k jednoduchším verziám hry. Vaše dieťa by malo byť schopné postupovať z jednej fázy do druhej vlastným tempom.
-
Hrajte s kráľovnou, kráľom, pešiakmi a vežami. Táto hra vám umožňuje predstaviť kráľovi pojem zlyhania a pojem mat. „Zlyhanie kráľa“ znamená, že kráľ je v nebezpečenstve. „Zlyhanie a nuda“ znamená, že kráľ sa už nemôže hýbať. Pridajte iba štyri kusy pre každého hráča.- Pripomeňte dieťaťu, že biele kúsky začínajú a že keď zdvihne kúsok z dosky, pohyb je u konca.
- Zamerajte sa na to, čo môžu kráľ a kráľovná urobiť.
-
Zahrajte si normálnu hru. Ak je dieťa pohodlné s pohybmi každého kusu, ponúknite mu, aby zahral kompletnú hru. Cieľom tejto doby bude zajať kráľa súpera. Tiež ho učte, že zakaždým, keď privedie jedného zo svojich pešiakov na druhú stranu, získa ho kráľovnou.- Opäť, ak uprednostňuje návrat k jednoduchšej verzii, môžete si to dovoliť.
3. časť Zamerajte sa na zložitejšie cesty
-
Vysvetlite mu propagáciu pešiakov. Toto pravidlo má zmeniť pešiaka za inú figúrku, len čo sa dostane na druhú stranu hracej plochy. Môže sa stať kráľovnou, vežou, šialencom alebo jazdcom. Akonáhle je na druhej strane, môžete ho nahradiť miestnosťou podľa vášho výberu. Spravidla ich radšej zmeníme na kráľovnú.- Na súprave môžete mať viac ako jednu kráľovnú.
- Dalo by sa povedať: „Ak môžete jednu z vašich figúrok priniesť na druhú stranu dosky, stane sa z nej ďalšia. Potom si môžete zvoliť miestnosť podľa vášho výberu, ale kráľovná je zvyčajne najlepším rozhodnutím.
-
Vysvetlite úlovok „mimochodom“. Stáva sa to vtedy, keď jeden z hráčov posúva pešiaka o dve políčka v prvom ťahu a ocitne sa vedľa súpera. Ak sa tak stane, môže súper použiť svojho pešiaka na zajatie toho, kto sa práve pohol. Musí to zachytiť hneď po ťahu. Ak tak neurobí, počítadlo zostáva na doske.- Toto vysídlenie by nikdy nemohlo nastať bez toho, aby bolo nútené. Nainštalujte zásobník, aby ste ukázali, ako sa to deje.
- Pešiak sa nemôže stať kráľom.
-
Vysvetlite mu „rošádu“. Toto hnutie sa týka súčasne kráľa a veže. Ak medzi kráľom a vežou nie sú žiadne mince a ak sa žiadna z týchto dvoch mincí ešte nepohybovala, môžete hrady obsadiť. Kráľ pohne dvoma priestormi smerom k veži a veža skočí na druhú stranu kráľa.- Kráľ a veža musia byť v pôvodnom postavení, aby mohli vykonávať rošádu.
- Nemôžete to urobiť, ak je kráľ pod kontrolou.
4. časť Ako dobrý učiteľ
-
Urob to z príjemnej chvíle. Diskutujte o kusoch, akoby boli vojakmi vo vojne, a hru charakterizujte ako bitku. Okolo bitky môžete tiež vytvoriť celý príbeh, aby ste zvýšili záujem dieťaťa. Ak sa mu páči technológia, existujú počítačové hry, videohry a aplikácie, pomocou ktorých sa môžete učiť.- Tieto hry sú užitočné na to, aby ho naučili stratégii a predstavili mu rôzne scenáre.
Povzbudiť ho. Ďakujeme mu, keď niečo dosiahne. Či už je to niečo malé alebo dôležité, na tom nezáleží. Ak to dá kráľa pod kontrolu alebo ak správne nainštaluje kúsky, tieto dve veci sú úspechy. Povzbudzujte ho, ak má problémy.- Mohli by ste mu povedať: „Nezáleží na tom, či ste nevyhrali. Stále ste hrali dobre s pohybmi, ktoré ste urobili so svojimi jazdcami.
-
Nechajte ho robiť chyby. Hrajte a naučte ho pravidlá, keď hráte. Opravte ho, keď robí zakázané výlety. Nechajte ho, aby ho povzbudil. Robte dobrovoľné chyby a dajte mu príležitosť vyhrať niekoľko hier.- Keď pochopí základné pohyby, naučí sa hrať a konfrontovať rôzne scenáre.
- Vysvetlite, že sa bude aj naďalej učiť po zvyšok svojho života a môže vylepšiť svoju hru.
- Neskúšajte ho, lebo ho nebudete odrádzať.
- Šach je zložitá hra. Štart pomaly a pomaly. Knihy o šachu mu mohli pomôcť naučiť sa. Nabádajte ho, aby čítal detské knihy o šachu.
- Zvážte výučbu dvoch detí súčasne. Môžu sa učiť a zlepšovať hraním proti sebe.
- Vyučujte ho cez víkendy alebo voľný čas, pretože bude menej zaneprázdnený ako v dňoch, keď chodí do školy.
- Vezmite si hru z dreva, ktorej časti majú značky popisujúce ich pohyb.
- Kráľovná má na svojej klenote šperky vo všetkých smeroch, pretože sa pohybuje po priamke vo všetkých smeroch.
- Šialenec má naklonenú čiaru, pretože sa pohybuje po diagonáloch.
- Veža je zvislá a vodorovná na vrchu, pretože sa pohybuje po líniách a stĺpoch.
- Počítadlo je malé, pretože sa pohybuje súčasne iba o jednu krabičku.
- Kráľ má na korunke iba jeden kríž, pretože v ľubovoľnom smere pohybuje iba jedným štvorcom.
- Prepojka má tvar písmena L, pretože sa pohybuje v L.